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将人文思想渗透到高等数学课程的教学之中,实现高等数学教育与人文教育的有机结合,对促进高职学生素质教育有着重要意义。本文从多个层面提出了在高等数学课程教学中渗透人文思想的策略,深入探讨了人文思想在高等数学课程教学中的渗透方法。
人文思想在高等数学教学中的渗透研究
【摘 要】
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将人文思想渗透到高等数学课程的教学之中,实现高等数学教育与人文教育的有机结合,对促进高职学生素质教育有着重要意义。本文从多个层面提出了在高等数学课程教学中渗透人文
【机 构】
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江西工业职业技术学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2011年13期
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