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在课改背景下的小学语文教学中,课堂随时会生成一些问题,对课堂生成的问题,不少教师不能得心应手地善对,甚至会出现教学失误.对此,笔者以案例简评的方法,针对生成问题分三类谈点粗浅的认识.
对课堂生成问题的思考
【摘 要】
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在课改背景下的小学语文教学中,课堂随时会生成一些问题,对课堂生成的问题,不少教师不能得心应手地善对,甚至会出现教学失误.对此,笔者以案例简评的方法,针对生成问题分三类
【机 构】
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洛阳市新安县北关小学,洛阳,新安,471800
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年1期
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