论文部分内容阅读
本文主要在阅读罗兰·巴特《S／Z》基础上对他书中五种符码、五种声音的一次窥探。从文本中分别找出意素符码、阐释符码、布局符码、文化符码和象征符码所对应的所指。在此基础上着重分析了文化符码的种种，并且在日常的广告中得到了验证，以此引发了对文化符码的思考。
《S／Z》探秘以及文化符码的阐释
【摘 要】
：
本文主要在阅读罗兰·巴特《S／Z》基础上对他书中五种符码、五种声音的一次窥探。从文本中分别找出意素符码、阐释符码、布局符码、文化符码和象征符码所对应的所指。在此基础
【机 构】
：
山西师范大学文学院,山西 临汾,041000
【出 处】
：
山东青年
【发表日期】
：
2015年1期
其他文献
目的:探讨优质护理干预对重症监护病房C O PD患者应用效果及早期康复活动影响观察.方法:将2010年2月-2018年2月在我院重症监护病房治疗的80例COPD患者随机分为两组,对照组采
【习作巡诊】取暖苏杨夜,一如既往的寂静、寒冷刺骨……小时候,我怕黑,妈妈总是在床边陪伴我,直到我入睡才离开。夜晚是很冷的,尤其是在冬天。每天晚上,刚钻进冰凉的被窝,我
传统的英语专业本科教育突显出各种问题,如何改变重输入轻输出的现状值得每个英语教育者展开研究.本文着重探讨了以“输出驱动假设”理论为基础的英语专业实践教学应该如何开
信息技术是一门集知识与技能于一体的课程，具有较强的综合性和实践性。探究性学习提倡学生自主的去发现问题、解决问题，并在探究的过程中获取知识、发展技能、培养能力，特别是创
因历史动荡与社会变革而带来的精神困境是新时期初浪漫主义文学创作中难以忽视的精神现象,这一主题在知青小说中主要表现为该时期人的自我觉醒与确认过程中遭遇的困难与失落.
目的 观察针刺对卒中后抑郁(PSD)大鼠行为学改变及脑组织中脑源性神经营养因子(BD-NF)、胶质纤维酸性蛋白(GFAP)表达水平的影响,探讨针刺治疗PSD的机制.方法 从60只雄性SD大
瓦瑟学院--欢迎害羞的人rn瓦瑟学院本科生2400人,他们中的绝大多数都不是害羞的人.但是作为一所规模小的文科学院,瓦瑟学院却吸引了那些自认为无法适应在大空间中生存的学生.
社会思想、文化的发展是一种在“激进”与“保守”、“前进”与“反思”之间不断游离的螺旋式的延伸.在某种程度上可以说,新文化运动中的新文化阵营是“激进”的,吴宓等人理