【摘 要】
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通过对高职院校师生现状和教学模式的分析,提出对高职“两课”教学模式进行改革,即改革现在的课堂教学模式,加大实践教学比例,采取多种形式,使理论与实践紧密结合。
Through
【机 构】
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湖南化工职业技术学院 湖南 株洲 412004
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通过对高职院校师生现状和教学模式的分析,提出对高职“两课”教学模式进行改革,即改革现在的课堂教学模式,加大实践教学比例,采取多种形式,使理论与实践紧密结合。
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