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研究者以网络课程无障碍设计为研究对象,通过对网络课程无障碍建设现状以及开发过程中出现的问题进行分析和总结,发现目前网络课程在网页布局、文本、多媒体等方面缺乏无障碍设计的理念,针对存在的问题提出几点参考性意见,希望通过网络课程的无障碍设计使残疾人学习者、老年人学习者容易、便捷、舒适地获取网络学习资源。