【摘 要】
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随着声乐教学在工作中的位置越来越重要,传统的教学模式已经无法满足时代的进步。声乐教学需要教师以学生的特点为基础,调动学生的积极性,点燃学生思维创新的火花。教师在教
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随着声乐教学在工作中的位置越来越重要,传统的教学模式已经无法满足时代的进步。声乐教学需要教师以学生的特点为基础,调动学生的积极性,点燃学生思维创新的火花。教师在教学过程中要注重学生对音乐审美的培养,教学的内容也要更加丰富多彩和生动有趣,以提高学生的创造性和动手能力,从而使学生学习音乐、喜爱音乐和享受音乐。针对这些要求,本文对当前声乐教学过程中的启发式教学实施进行了研究。
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