【摘 要】
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20世纪90年代以来,中国传统文化的价值被重估与高扬。在经济全球化背景下,这一趋势对于中国社会与中国教育发展有着不可小觑的持久影响。对于教育发展来说,它预示着教育的现
【基金项目】
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2012年度教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“全面加强学校德育体系建设”(CCNU15Z02006)的研究成果
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20世纪90年代以来,中国传统文化的价值被重估与高扬。在经济全球化背景下,这一趋势对于中国社会与中国教育发展有着不可小觑的持久影响。对于教育发展来说,它预示着教育的现代化不再是西方化,而是要中国化,要寻求中国教育发展的独特路径。传统文化能够贡献于中国教育的第一大财富便是中国古典的人文精神。在学校文化与课程建构方面,需要融贯中西文化之长,让学校成为体现西方先进文化和中国先进文化的聚合体。当前,要警惕传统文化教育的形式化带来的负面影响。
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