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“项目多样化”就是在项目教学的基础上，合理兼容学科教学的特点，实现多个不同类型、不同难度系数的项目课堂共存，学生可以自由选择相关的项目进行学习。“项目多样化”教学改革历经起步期、被动调整期和主动顺应期，逐渐形成了一种全新的教学样式，塑造出新型的师生关系，促成了教学的系列变革。
追寻一种有选择的自由——“项目多样化”教学改革现状扫描
【摘 要】
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“项目多样化”就是在项目教学的基础上，合理兼容学科教学的特点，实现多个不同类型、不同难度系数的项目课堂共存，学生可以自由选择相关的项目进行学习。“项目多样化”教学改革
【机 构】
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江苏省海门中等专业学校
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2016年12期
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