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教育作为促进我国人才培养的主要途径,本科职业教育活动的在展开的过程中应形成较为明确的人才培养方向、目标,有针对性为我国培养所需要的人才类型,这样才可以满足我国社会发展对于人才的需求,并且也可以让本科职业教育的教学质量显著提升。因此,本文将对本科职业教育人才培养的应然方向、目标特征与路径进行分析。