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文章对一节示范课"身边的地理"进行展示和分析,上课教师利用"遗爱湖"和"东坡赤壁"等学生熟悉的乡土地理事物,从探究地理知识、分析探究过程、掌握探究方法、实现知识的迁移应用四个方面开展教学。
巧用乡土地理,培养探究能力——以“身边的地理”课例为例
【摘 要】
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文章对一节示范课"身边的地理"进行展示和分析,上课教师利用"遗爱湖"和"东坡赤壁"等学生熟悉的乡土地理事物,从探究地理知识、分析探究过程、掌握探究方法、实现知识的迁移应
【机 构】
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南宁师范大学地理科学与规划学院
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年14期
【基金项目】
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广西教育科学“十二五”规划2015年度广西教育教学法研究基地专项课题“高中地理课堂教学行为诊断与优化研究”(项目编号:2015JD402)阶段性研究成果之一;全国教育科学“十三五”规划课题“基于教学过程分析软件的中学地理课堂教学行为诊断与优化研究”(项目编号:FHB160567)阶段性研究成果之一
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