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本文以《斑羚飞渡》为主题，提出了有关教师和学生的三种理解，并根据这三种理解开展了探究性学习。通过这一分析，旨在为语文阅读教学提供更为广阔的思考和创新空间，同时也能加深学生对语文阅读的理解。
合作探究，细品深悟——谈《斑羚飞渡》主题的探究性学习
【摘 要】
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本文以《斑羚飞渡》为主题，提出了有关教师和学生的三种理解，并根据这三种理解开展了探究性学习。通过这一分析，旨在为语文阅读教学提供更为广阔的思考和创新空间，同时也能加深学
【机 构】
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陕西省紫阳县城关镇中心学校,陕西省紫阳县,725300
【出 处】
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中学课程辅导：教学研究
【发表日期】
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2012年24期
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