【摘 要】
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我国的西藏农村小学在实施寄宿制的情况下，班主任对学生的管理工作直接决定了农村小学的这一制度的发展速度和发展规模。为了加强最近几年西藏农村小学的寄宿制的发展，寄宿制的
【机 构】
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西藏山南地区贡嘎县朗杰学中心校 西藏 850700
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我国的西藏农村小学在实施寄宿制的情况下，班主任对学生的管理工作直接决定了农村小学的这一制度的发展速度和发展规模。为了加强最近几年西藏农村小学的寄宿制的发展，寄宿制的农村小学教师必须明确该制度的发展前景，实施人性化管理模式，通过心理的辅佐、学生能力的培养、亲身传授、丰富学生的课余生活、学生文化的设立以及和学生家庭的联系方式等，加强班级的管理制度体系，让西藏农村小学的学生在寄宿制的体系下得到全面发展。
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