“互联网+”培训考核模式在护士单人心肺复苏培训中的应用效果

来源 :中华现代护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mengqingwang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨“互联网+”培训考核模式在护士单人心肺复苏培训中的应用效果,为护士同质化培训考核提供参考。方法:采用便利抽样法,选取山西医科大学第二医院参加2019年单人心肺复苏培训考核且工号末位数为奇数的护士作为对照组(n n=763),选择参加2020年“互联网+”心肺复苏培训考核且工号末位数为偶数的护士作为观察组(n n=763)。通过理论成绩、操作成绩、胸外按压质量及培训考核满意度对“互联网+”培训考核模式进行效果评价分析。n 结果:培训后,两组护士理论成绩比较,差异无统计学意义(n P>0.05);观察组护士操作成绩、培训考核满意度得分高于对照组,单人心肺按压质量优于对照组,差异均有统计学意义(n P0.05) . The operation performance and training assessment satisfaction scores of nurses in the observation group were higher than those in the control group, and the quality of single cardiopulmonary compression was better than that in the control group, and the differences were statistically significant (n P<0.05) .n Conclusions:The “Internet +” training and assessment model has significant effects in single nurse CPR, which can improve the satisfaction level of nurses\' CPR practice and training assessment satisfaction, which is worthy of clinical promotion.
其他文献
目的 分析和探讨柔情护理模式对急诊创伤患儿心理健康、生存质量及护患纠纷的影响.方法 选取2020年1月至2021年6月苏州大学附属儿童医院急诊科收治的90例急诊创伤患儿,将2020年1月至9月接受常规急诊护理的45例作为对照组,2020年10月至2021年6月接受常规急诊护理联合柔情护理的45例作为观察组.测定并比较两组的心理健康、生存质量评分、护患纠纷总发生率.结果 干预前两组的心理健康、生存质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后两组的心理健康评分低于干预前,生存质量评分高于干预前,且观
目的 探讨游戏引导护理模式在尿道下裂修补术患儿中的应用价值.方法 选择2020年6月至2021年5月四川省人民医院收治的80例尿道下裂实施手术修补术患儿作为研究对象,按随机数字表法分为两组,每组各40例.对照组行常规护理,观察组在对照组基础上结合游戏引导护理模式干预,比较两组患儿术后初次排尿时间、术后1周内小便次数,比较两组干预前后儿童社交焦虑量表评分情况,统计两组患儿监护人对护理工作满意度和患儿良好配合率.结果 观察组患儿术后初次排尿时间早于对照组,术后1周内小便次数多于对照组,差异有统计学意义(P<0
目的 研究基于磁性护理理念的儿童系统性红斑狼疮全周期慢病管理效果.方法 选取2018年1月至2021年8月苏州大学附属儿童医院风湿免疫科收治的70例系统性红斑狼疮患儿作为研究对象,将基于磁性护理理念的儿童系统性红斑狼疮全周期慢病管理实施前的35例作为对照组,实施后的35例作为观察组.对照组按照科室护理常规执行护理,观察组实施基于磁性护理理念的儿童系统性红斑狼疮全周期慢病管理,3个月后测定焦虑、抑郁、生存质量评分,统计患儿家属慢病管理总满意度并对以上指标进行比较.结果 护理前,两组的焦虑、抑郁、生存质量评分
目的 探讨预防性护理干预在女性垂体瘤切除术患者围手术期的应用效果.方法 选取2019年11月至2020年12月中国科学技术大学附属第一医院南区收治的84例女性垂体瘤切除术患者作为研究对象,根据护理方法的不同分为观察组(42例)和对照组(42例),分别实施预防性护理干预和常规护理,比较两组患者术后并发症发生率、护理满意度及护理前后焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分.结果 观察组患者术后并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).两组护理后的SAS和SDS评分低于护理前,观察组
目的 分析家庭整合式照护模式对新生儿监护病房(NICU)早产儿发育情况及生存质量的影响.方法 选取2020年2月至2021年10月徐州市贾汪区人民医院NICU收入的90例早产儿为研究对象,利用随机数字表法分为两组,每组各45例.对照组采取常规NICU护理,观察组于NICU护理中实施家庭整合式照护模式.分别于收入NICU时及转出NICU时测定两组的新生儿神经行为评分(NBNA)、体格发育指标(头围、身高、体重)以及早产儿家属的生存质量测定量表简表(QOL-BREF)评分并进行对比.结果 收入NICU时两组的
目的 观察优质护理在小儿喘息性支气管炎雾化吸入治疗中的应用效果.方法 选取2019年10月至2020年12月于中国科学技术大学附属第一医院就诊的60例小儿喘息性支气管炎患儿,采用随机数字表法分为两组,每组各30例.对照组行常规护理,观察组行优质护理,比较两组护理效果、临床指标.结果 观察组护理效果高于对照组,喘憋消除时间、咳嗽消除时间、住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 为雾化吸入治疗小儿喘息性支气管炎患儿提供优质护理,能够在提升患儿护理效果的同时,改善临床指标.
“健康教育进校园”活动既是落实“健康中国战略”,为人民群众提供全方位全周期健康服务的重要实践,也是医学类专业人才培养的全新探索.广州医科大学医学生物学科普馆积极开展医学科普进校园活动,以健康需求为导向,搭建广州市中小学生医学类科普教育框架,同时努力提升广州医科大学医学类大学生社会实践活动质量,增强健康科普进校园活动效果,更好地培养德才兼备,全面发展的医学类本科人才.本文介绍了广州医科大学医学生物学科普馆以健康生活为导向的“健康教育进校园”活动的实践与探索,旨在为健康科普进校园活动提供经验.
目的 分析综合护理在烧烫伤患儿护理中的应用效果.方法 选取2020年5月至2021年7月蚌埠市第三人民医院收治的62例烧烫伤患儿为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组(31例)与对照组(31例).对照组采用常规护理干预,观察组采取综合护理干预,比较两组患儿的护理总有效率、并发症发生率以及家属满意度.结果 观察组的并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的护理总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家属对护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<
目的 探讨健康教育转岗干预对计生专干健康教育相关政策及健康知识知晓情况的影响.方法 2020年5月对广州市白云区342名基层计生专干,采用调查法,运用PROCEDE-PROCEED计划、实施与评价模型,比较干预前后计生专干对健康教育相关政策及健康知识的知晓率.结果 干预后中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法知晓率为99.12%,实施健康中国战略知晓率为98.54%,均高于干预前的64.33%、53.80%,差异有统计学意义(P<0.0001).干预后科学健康观知晓率为96.24%,健康信息知晓率为94.
“母乳最好”的宣传话语在目前育龄人群中几乎耳熟能详,但很多信奉科学育儿、希望母乳喂养的都市女性却发现母乳喂养困难重重,其中遭遇“母乳不足”的案例较为多见.回顾历史发现,“母乳不足”的现象全球普遍存在,这个话题在20世纪80年代的英语学术圈曾引起热议.经过十余年讨论后,学者们基本认同大部分遭遇母乳不足的女性并不是真正的“母乳不足”,而是由于种种社会文化因素干扰造成母乳喂养失败的这一结论,其中产后初期的奶瓶介入是重要原因.术语也由insufficient milk syndrome变为perceived in