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对关于中小学数学学困生的研究成果进行分析,并总结出各个年级阶段数学学困生的特点和转化策略,进而对提升数学学困生的研究提出建议和展望。
国内关于中小学数学学困生研究的文献综述
【摘 要】
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对关于中小学数学学困生的研究成果进行分析,并总结出各个年级阶段数学学困生的特点和转化策略,进而对提升数学学困生的研究提出建议和展望。
【机 构】
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吉林省吉林市北华大学教育科学学院;
【出 处】
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新课程(中旬)
【发表日期】
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2014年05期
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