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高中数学学科核心素养教育时,可对教育工作进行细化,分为课前、课堂、课后三阶段,并围绕核心素养教育目标,设计针对性教学方案,如任务驱动、微课剖析、小组合作、师生互动、思维导图等,为学生建构生态学习模式,培养并提升学生数学核心素养.
新课改下高中数学核心素养的培养探究
【摘 要】
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高中数学学科核心素养教育时,可对教育工作进行细化,分为课前、课堂、课后三阶段,并围绕核心素养教育目标,设计针对性教学方案,如任务驱动、微课剖析、小组合作、师生互动、
【机 构】
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湖南省岳阳市第一中学,湖南岳阳,414000
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2020年12期
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