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小学低年级,尤其是教学起始年级,学生对英语十分陌生。没学过字母、音标,无法按发音规律记忆和巩固单词,仅凭机械记忆,不仅学习难度很大,即使熟记过的内容也极易遗忘。就目前我区使用的牛津译林版3A教材而言,每个单元B板块中出现的八个单
低年级英语单词教学策略谈
【摘 要】
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小学低年级,尤其是教学起始年级,学生对英语十分陌生。没学过字母、音标,无法按发音规律记忆和巩固单词,仅凭机械记忆,不仅学习难度很大,即使熟记过的内容也极易遗忘。就目前
【机 构】
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常州市武进区潘家中心小学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年8期
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