论文部分内容阅读
【正】 1986年4月22日,我国著名的古文字学家、青铜器专家、中国考古学会名誉理事、天津社会科学院历史研究所顾问、研究员陈邦怀先生病逝于北京。一年来,陈老作为一位德高望重、卓有成就的学者,作为我们的一位最好的老师,时时使我们怀念。陈邦怀先生(1897——1986),字保之,别号
怀念陈邦怀先生
【摘 要】
：
【正】 1986年4月22日,我国著名的古文字学家、青铜器专家、中国考古学会名誉理事、天津社会科学院历史研究所顾问、研究员陈邦怀先生病逝于北京。一年来,陈老作为一位德高望
【出 处】
：
天津师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
1987年3期
其他文献
肇庆职业学校始创于1906年,初名为"广肇罗道工艺学堂",后办为师范学校,1982年起改办职业高中,后改名为"肇庆市第二职业中学",1991年被国家教委认定为省级重点职业高中,2000年
军医大学教师"职业高原"现象在教师个体发展过程中很难避免,预防和跨越"职业高原"的根本办法包括:加强教师的职业认同感和军人荣誉感,通过不断学习加强职业韧性;要组织建立人性化的管理制度,努力营造良好的组织氛围,只有个体和组织共同应对才能实现真实的跨越。
<正> 近年来,知识经济成为人们谈论的热门话题。“迎接知识经济时代的挑战,实施创新教育,培养学生的创新精神和创新能力”,几乎已成为教育界的共识。然而,究竟如何认识知识经
在学校教育、家庭教育和社会教育这三大基本的教育领域中,学校是唯一有组织、有计划、有步骤地进行系统教育的专门机构.良好的学校教育对个体的成长和社会的发展都是极为必要
进入二十一世纪,我国正处在社会主义现代化建设的关键时期.党的十六大提出要大力实施科教兴国和可持续发展战略.在科教兴国的战略布局中,高等教育无疑担负着十分重要的历史使
期刊
目的总结附属医院在教学管理部门实施KPI考核的经验,提高临床教学管理水平。方法运用管理学中KPI的构建原理,建立教学管理部门KPI体系。结果通过应用KPI体系的实践,实习生的
培根曾说:'知识就是力量'.知识能赋予人以理性和智慧,又具有工具价值,因此蕴涵着力量,故我们把知识的力量简称为知识力.生产性知识力则是与破坏性知识力相对的概念.
探寻适合我国实际需要的医学研究生培养模式,科学地、准确地为不同学位类型、学位层次研究生的培养进行定位,建立符合我校实际情况的医学研究生培养模式,为培养出优秀人才打好基础。
药理学内容庞杂,药物繁多,容易混淆;作用机制抽象,难以理解。文章介绍了在药理学教学中,采用病例引入问题法、比较引入问题法、实践引入问题法等,激发学生的学习兴趣,调动学
通过临床教学调查问卷反馈结果,对相应的问题进行归纳总结,进一步了解医学生临床实习的实际情况,针对存在的学生积极性不高、教师带教意识不强及实习制度不灵活等问题,提出相