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学习中的非智力因素越来越受到教育界学者和专家的重视和青睐。本文旨在对非智力因素的具体构成做出阐述,并针对其中的具体要素,一一提出了培养非智力因素的具体措施和策略,以期实现从局部看整体,并通过对非智力因素的某一具体内容进行培养和提高,希望逐步培养学生语文学习的非智力因素,实现在提高量变的积累上达到质的飞跃。