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根据素质教育的要求，我院体育教学进行了试点改革，在学院部分系部实行学分制的框架内，我院体育部在全院增加了体育兴趣专项课的选修。近三年来，学生选择武术项目的人数日益增多，据调查其主要的原因是学生大多认为：练习武术既能强身健体又能防身；可以作为自己终身进行体育锻炼的项目；也有一部分认为练习武术可以在耍刀弄剑中修的学风。于是出现了学生热情猛增而对武术概念模糊的现状，导致武术课受伤现象越来越多。针对这一现象，我们运用运动解剖学原理，结合武术运动的特点以及我院武术选修课的内容进行分析与研究，从中找到病症并提出了解决