【摘 要】
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语文是一门基础学科,识字是阅读和写作的基础,是低年级的教学重点.一个孩子识字量的多少、质量的高低会对他今后的学习产生直接的影响.《语文课程标准》在第一学段识字学习目
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语文是一门基础学科,识字是阅读和写作的基础,是低年级的教学重点.一个孩子识字量的多少、质量的高低会对他今后的学习产生直接的影响.《语文课程标准》在第一学段识字学习目标中明确提出“识字教学要将儿童熟读的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重交给识字方法,力求识用结合,运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境”.小学低年级学生的思维特点以具体形象思维为主,刚刚入学的一年级学生,
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