【摘 要】
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琵琶是中国民族乐器中最具表现力的弹拨乐器之一,但由于琵琶技巧繁多、人门难,让很多喜欢这件乐器的人望而却步,加之没有统一的教材和衡量标准,使得教学中存在一定的随意性,
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琵琶是中国民族乐器中最具表现力的弹拨乐器之一,但由于琵琶技巧繁多、人门难,让很多喜欢这件乐器的人望而却步,加之没有统一的教材和衡量标准,使得教学中存在一定的随意性,这对琵琶教学的发展是不利的.如何在浩如烟海的琵琶作品教学中对当代高职生实施素质教育,如何激发学生学习琵琶的积极性,如何使教学方法丰富多彩,是当前值得高职教师探讨的课题.
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