【摘 要】
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课堂教学历来是众多教育专家和一线教师一直思索的问题:如何教?怎样才能提高教学效果?……而不少教师仍然停留在“教学字词——理清脉络——逐段讲解”等传统的教学模式中,再
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课堂教学历来是众多教育专家和一线教师一直思索的问题:如何教?怎样才能提高教学效果?……而不少教师仍然停留在“教学字词——理清脉络——逐段讲解”等传统的教学模式中,再加上教学方法的单调,课堂中常常死气腾腾,学生不参与课堂,教师
Class teaching has always been a question that many educators and front-line teachers have been thinking about: how to teach? How can we improve the teaching effect? ...... But many teachers are still stuck in "teaching words - to clarify the context - And other traditional teaching mode, coupled with the monotonous teaching methods, the classroom is often frustrated, students do not participate in the classroom, teachers
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