【摘 要】
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目的观察案例结合情景模拟教学法在神经内科临床护理教学中的应用效果。方法选取我院2016年5月~2017年5月在神经内科实习的80例专科护生进行分组;40来实验组护生采用案例联合
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目的观察案例结合情景模拟教学法在神经内科临床护理教学中的应用效果。方法选取我院2016年5月~2017年5月在神经内科实习的80例专科护生进行分组;40来实验组护生采用案例联合情景模拟教学法;40例对照组护生采用传统教学方法;对比两组护生理论成绩与实践技能考核成绩;同时分析实验组护生对于案例联合情景模拟教学法的评价情况。结果实验组护生在理论成绩考核以及实践技能考核中均优于对照组,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05);其实验组护生对于教学方法的各项指标均有着较高的评价。结论案例结合情景模拟教学法在神经内科临床护理教学中具有良好的临床效果,能够有效提高护生的考核成绩,值得推广。
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