【摘 要】
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随着高等职业教育的不断发展,对学生的动手能力要求也越来越高。《电工学与工业电子学》作为工科高职院校的一门基础性课程,也必须强化动手能力。现就工科非电子专业的《电工
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随着高等职业教育的不断发展,对学生的动手能力要求也越来越高。《电工学与工业电子学》作为工科高职院校的一门基础性课程,也必须强化动手能力。现就工科非电子专业的《电工学与工业电子学》的教学改革提出几点设想。一、精简理论教材内容,突出实用性,改进教学方法现有《电工与工业电子学》教材与实际生产应用联系不够紧密,高职教育特点不够突出。忽视了工科非电子专业学生的特点;教材针对性不强,侧重面不明确;教材内容过深、过细,而电路的应用范围介绍不
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