【摘 要】
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虚拟时代呼唤网络道德教育,在信息技术课堂渗透网络道德教育是信息素养教育的必由之路。教师有责任在课堂上创设良好的教学情境,实施有效的教学策略,帮助学生塑造健康的网络
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虚拟时代呼唤网络道德教育,在信息技术课堂渗透网络道德教育是信息素养教育的必由之路。教师有责任在课堂上创设良好的教学情境,实施有效的教学策略,帮助学生塑造健康的网络行为,从而提高网络道德品质。本文尝试从创新高中信息技术课堂教学内容着手,探讨如何通过课堂逐步规范青少年的网络行为,帮助学生养成正确的网络道德规范。
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