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从高校教学督导存在的问题入手,分析督导的管理制度、督导队伍的专业化程度以及工作形式等方面存在的问题,阐述"以学督教"工作模式认知,构建"以学督教"工作实践模式。
构建高校教学督导“以学督教”路径研究
【摘 要】
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从高校教学督导存在的问题入手,分析督导的管理制度、督导队伍的专业化程度以及工作形式等方面存在的问题,阐述"以学督教"工作模式认知,构建"以学督教"工作实践模式。
【机 构】
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辽东学院;
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2019年04期
【基金项目】
：
辽东学院2017年度教学质量保障与评价专项课题
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