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【摘要】
化学常规教学中学生思维的培养
【摘 要】
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【摘要】 思维能力的培养是一个永不过时的话题。如何在日常教学中培养学生的思维能力，提高课堂有效性，是教师孜孜以求的目标。本文结合自己在日常教学中的实际，谈谈在化学常规教学中培养学生思维能力的几点做法。 【关键词】 化学 常规教学 思维能力 培养 【中图分类号】 G633.8 【文獻标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）15
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年15期
其他文献
【摘要】 叙事散文是一种以记叙人、事为主要内容的散文样式。它的突出特点是具有一定的故事情节和人物形象，也可以抒情、议论，但要依附于事件、人物的叙述和描写。一般来说，它不像小说那样注重故事情节的完整性和人物性格刻画的深刻性，记叙事件也常只选取生活中的某一侧面或片段。故而初中学生在阅读这类文章时往往读得懂文字，却提炼不了情感和内涵。叙事散文虽并不排斥抒情，但一般情况下，作家将自己的情感隐藏得较深，含而
【摘要】 培养中学生自主学习意识、锻炼中学生自主学习能力，是新课程教育体系改革下，基层教育机构的重点教学内容，为此将导学案与小组合作学习模式相结合便成为了现阶段教育工作者的核心教育发展方向，鉴于此，本文主要立足中学语文课程教学，以八年级上册《背影》教学为例，对其两者相结合的教学方式进行了深入探讨。 【关键词】 导学案 结合优势 合作学习 策略探析 【中图分类号】 G633.3
【摘要】 思维导图是当今教学改革中的新模式，针对的是学生思维上的创新。初中数学作为初中学习的重要学科，对学生的人生发展影响重大，但其固有的知识复杂与枯燥，让学生无法全身心的投入学习。本文针对思维导图在初中数学教学中的应用做分析，以培养学生对数学教学产生兴趣。 【关键词】 思维导图 初中数学 应用策略 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A
【摘要】 我国教育体制改革逐渐完善，本文通过对高中数学教学中培养学生核心素养的对策进行分析研究，将其问题现状进行明确阐述，并针对性提出优化措施，为我国高中数学教学中学生核心素养培养提供相关参考。 【关键词】 高中数学 核心素养 教学模式 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）11-101-01 0 前言 本文以实际案例分析方式，对其
【摘要】 近几年的全国高考卷作文主要以新材料作文来进行考查，材料基本以社会现象类题材为主，重点考查学生对问题的思辨能力、分析能力、评论能力。针对于此，笔者在作文教学中以时评写作来重点训练学生的思维能力、逻辑能力。教学上采用多种模式，开拓学生思维，锻炼学生挖掘问题的深度与广度，使之能写出一篇符合时代的主旋律，有正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观、幸福观的文章。 【关键词】 时评类作文 作文教学
【摘要】 思维导图能够帮助学生主动构建原有的知识，并将其转化成清晰形象直观性强的发散性思维图像，促使大脑有效地整合新旧知识，建构知识网络，为高中语文文言文教学提供了新的复习方法。 【关键词】 思维导图 高中文言文复习 有效性 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章編号】 1992-7711（2019）11-106-02 0 一、文言文复习教学的重要性和现状 历年来的高考
【摘要】 随着我国新课程改革的不断深入，有力的推动了我国教育事业的发展和进步。学案导学法就是在这样的背景下出现的一种有效的教学方式，将其应用到初中英语教学之中，能够取得十分显著的效果。本文将详细阐述在初中英语教学中应用学案导学法的具体措施，希望可以为广大初中英语教师提供有用的参考。 【关键词】 学案导学法 课堂教学 初中英语 具体措施 【中图分类号】 G633.41
【摘要】 伴随着下课铃声，街道教研室组织开展的中小学民乐欣赏的研讨课结束了。在反复的磨课、研课中，自己对民乐欣赏课有了新的想法和认识。《赛龙夺锦》是一首典型的广东音乐，由何柳堂（1872-1933）创作，是描述中国南方端午节（端阳节），龙舟竞渡的热闹情况，全曲节奏轻快。而从小生活在广东的学生却未必欣赏过，笔者抱着提高学生欣赏民乐的兴趣的想法来设计这堂课，经过多次的反思和修改，渐入佳境的上课效果让笔
【摘要】 实践证明，信息技术能够打破传统的教学模式，将现代化教学工具与传统人教模式相结合，提升教学有效性，营造和谐的教学氛围，帮助课堂教学多元化。当前多媒体技术在小学语文课堂中的运用已经取得了一定的成绩，但也产生了一些问题待解决，受到诸多因素影响，多媒体技术在小学语文中的优势尚未充分发挥，本文结合小学语文多媒体教学的现状与问题、优势，从多个角度阐释了多媒体技术在小学语文课堂中的具体运用，力求积极改