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探讨德育模式,旨在分析德育过程中诸因素之间的相互作用,从动态上把握德育过程的特点和规律,并使之具体化与可操作化。在对高校德育误区的表现及成因分析的基础上,提出主体性人格必须靠主体性德育来培养,进而分析了主体性德育模式的内涵、理论依据,并对实施高校主体性德育模式的策略作了几个方面的思考。
论高校主体性德育模式及其策略
【摘 要】
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探讨德育模式,旨在分析德育过程中诸因素之间的相互作用,从动态上把握德育过程的特点和规律,并使之具体化与可操作化。在对高校德育误区的表现及成因分析的基础上,提出主体性
【机 构】
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无锡工艺职业技术学院党委宣传部
【出 处】
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河北科技大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目（07SJd710045）
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