【摘 要】
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目的探讨糖尿病患者康复教育的最佳模式,帮助患者建立良好的健康行为,提高糖尿病患者的生活质量。方法对2007～2009年在我院住院的160例Ⅱ型糖尿病患者,采取医护患共同参与的康
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目的探讨糖尿病患者康复教育的最佳模式,帮助患者建立良好的健康行为,提高糖尿病患者的生活质量。方法对2007～2009年在我院住院的160例Ⅱ型糖尿病患者,采取医护患共同参与的康复教育模式实施健康教育,并于患者入院时、出院3个月后行患者机体、生活质量、健康行为及血糖值的评估。结果康复教育后患者机体、生活质量及健康行为明显提高（均P〈0.01）、空腹及餐后2h血糖水平较教育前明显改善（均P〈0.01）,差异有统计学意义。结论建立康复教育模式,可提高糖尿病患者自我保健意识,改变不良生活方式,建立良好的健康行为,
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