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新课程改革已经在高中英语教学中实施多年,在我国的高考英语试卷中,呈现出知识范围广、结构固定、题型多样的特征.学生在总复习的过程中,往往容易感到枯燥乏味,尤其是对英语.对于出现的问题,学生会产生迷茫、无法应对的状况.笔者多年处在高三英语教学一线,对于高三英语总复习教学进行了深刻的研究和探索,本文结合笔者的教学实践谈谈认识.