作为一名中学外语教师，学习人大附中王金战老师的《学习哪有那么难》一书后，我有许多心得体会。其中，体会最深的是如何培养学生的学习兴趣。r 常言说的好“兴趣是最好的老师”，我们如何才能让学生由被动学习变为主动学习、由“要我学”变为“我要学”呢？解决这个问题，关键是我们的老师“要加强自身的业务修养，职业修养，让自己成为知识的化身，才华横溢，风趣幽默，性格阳光，这样的老师往往给学生带来力量，带来兴趣。”这是王老师的经验总结，更是他对我们这些教育工作者提出的要求与希望。中学生的思想还不够成熟，对事物的认识在一定程度上是凭直觉的，他们对学科的兴趣往往与该学科老师有着密切的关系。按王老师的要求我们教师要在苦练内功上做文章，只有自身素质超群了，才能给学生一个良好的印象，才能对学生产生较大的吸引力和倾向性。古今中外凡是成功的人无不对自己所从事的事业有着浓厚的兴趣，兴趣推动着他们孜孜不倦地追求而取得成功。教师就应当以自己高尚的职业道德、渊博的知识和幽默风趣的教学方法来引导和培养学生的学习兴趣。学生只有对学习感兴趣，才能够把心理活动指向和集中在学习的对象上，使感、知觉活跃，注意力集中，观察敏锐，记忆持久而准确，思维敏锐而丰富，激发和强化学习的内在动力，从而调动学习的积极性。