【摘 要】
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在生涯教育背景下引导学生进行性格探索时,设计了"西游新编之师徒竞聘"这个活动环节。在活动中,学生从性格的角度讨论了唐僧师徒四人适合的职业,同时也思考了给定的五种职业
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在生涯教育背景下引导学生进行性格探索时,设计了"西游新编之师徒竞聘"这个活动环节。在活动中,学生从性格的角度讨论了唐僧师徒四人适合的职业,同时也思考了给定的五种职业角色对性格的要求,很好地完成了教学目标。在心理课堂中,教师要善于利用学生现有的知识,将其作为教学素材,有效创设问题情境,也可以有意通过问题引发建设性冲突,促进学生思考。
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