【摘 要】
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河南省虞县城关镇的冯三峰,高中毕业后没有考上大学。无奈之下,他只得到河南、山东、安徽等地去打工谋生。因为没有什么技术和专长,十几年过去了,他也没有挣到什么钱。已经三
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河南省虞县城关镇的冯三峰,高中毕业后没有考上大学。无奈之下,他只得到河南、山东、安徽等地去打工谋生。因为没有什么技术和专长,十几年过去了,他也没有挣到什么钱。已经三十多岁的冯三峰不死心,他不相信自己就这样一辈子碌碌无为。于是,他
FENG San-feng, Chengguan Town, Yu County, Henan Province, did not go to college after graduating from high school. In desperation, he only got Henan, Shandong, Anhui and other places to work to earn a living. Because there is no technology and expertise, more than a dozen years have passed, he did not earn any money. Feng Sanfeng has more than thirty years of age, he did not believe he was so mediocre life. So, he
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董必武同志是中国共产党和新中国缔造者之一。他早年投身民主革命，先后从一个旧民主主义革命者转变为新民主主义革命者，最终成为一名坚定的共产主义者，为中华民族和中国人民
笔者亲临澳洲课堂,结合自身教学经验,细致地分析了成长型思维在小学英语课堂中的运用,其中的实例鲜活丰富,真实有效.对小学英语教学的评价板块具有参考作用.
董必武长期从事民主法治的理论和实践工作，是革命根据地的新中国民主法治的先驱。他的民主法治思想内容非常丰富。主要包括以下内容：坚持、发展了马克思主义法律观，坚持人民
在信息技术和多媒体不断发展和普及的今天,社会生活的各个角落里都渗透着信息技术痕迹.而幼儿教育作为现如今社会各界人士都在关注公共教育机构,以不断进取的态度适时引进新
在当前素质教育教学体制下,信息技术迎来了学科发展的“春天”,但长久的教学之后,势必会导致教学改革过程中暴露出各式各样的问题,作为高中信息技术教师的我们不仅要做好观念
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董必武两度赴日本学习法律，回国开办律师事务所，赴苏联研究社会主义法律，参与领导革命根据地以及新中国成立后的法制建设。全面、客观、科学、公正地对董老法学思想予以评价
1911年，辛亥革命推翻了清王朝的专制统治，结束了中国两千多年来的封建帝制，开启了民主共和新纪元。中国开始了从专制到民主的转型。但是专制思想的根深蒂固，民主文化的缺失，以
大家好，我叫应劼，今年12岁，是一个积极进取、乐观向上的女孩。 我喜爱读书，在知识的海洋里，我是一条游来游去的鱼儿；我喜爱弹琴，在音乐的天空中，我是一只自由翱翔的鸟儿；我喜爱运动，在跳動的青春里，我是一匹驰骋四方的马儿；我喜爱魔方，在五彩的魔块间，我是一个穿梭变幻的精灵；我更爱写作，用手中的笔来表达对自然万物的感触，对生活瞬间的感动，对社会百态的感想……
董必武幼年时期上学读书起步早，既善于独立思考，又善于与人讨论交流，读书学习从不自满，一生做到了刻苦钻研。董必武科学的学习理念(包括学习的意义，目的、方法、态度等)，已经形