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小艳是我们班在四年级转来的新生,和她的父母一直以来接触很少,因为她是进城务工子女,父母平时都很忙。孩子的学习不错,但性格刚开始比较不容易相处,有些以自我为中心。本文将以她为例,采用跟踪式培养,叙说一名转学新生如何渐渐融入班集体并锻炼成长为班干部的经历。
牵着“花儿”漫步——小干部培养记
【摘 要】
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小艳是我们班在四年级转来的新生,和她的父母一直以来接触很少,因为她是进城务工子女,父母平时都很忙。孩子的学习不错,但性格刚开始比较不容易相处,有些以自我为中心。本文
【机 构】
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安徽省合肥市曙光小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年6期
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