【摘 要】
：
关于读书的益处,许多名家给了我们一些深刻地阐释。作家三毛说:自己可能以为许多看过的书籍都已成过眼烟云,不复记忆,其实他们仍是潜在的。在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯,
论文部分内容阅读
关于读书的益处,许多名家给了我们一些深刻地阐释。作家三毛说:自己可能以为许多看过的书籍都已成过眼烟云,不复记忆,其实他们仍是潜在的。在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字里。安宁说:阅读是一粒饱满湿润的种子,当你将它植入心灵的沃土,必会绽放出世间最为璀璨的花朵。名师窦桂梅说,只有阅读,视野才能开阔,目光才能远大,胸怀才能宽广。“语文主题学习”提出语文学科的基础就是阅读,如果没有阅读作为基础的话,孩子的其他能力也很难得到提升。在“语文主题学习”这条路上,课堂就是教师陪伴学生读书、让阅读
其他文献
河南省是我国的花生种植大省，但是优质品种的更新速度缓慢，老旧品种仍占大量市场。在科学地认识和了解花生品种更新中存在的问题的基础上，提出了相应的解决措施，从而加快品种的更
调查研究了瓜类果斑病的种子带菌情况、危害特点和产量损失，提出了主要防治技术，以期为减轻该病的传播、扩散和危害提供一定的参考依据。
<正>一、缘起——捉蚂蚱在一个秋高气爽的午后,我领着孩子们在山坡上玩。阵阵秋风吹过,处处散发着草的清香,忽然有个孩子发现个"小东西"在草丛中一跳一跳的,这可吸引了他们的
科学技术迅猛发展的时代,为人们的生活和学习方式带来了巨大的改变。在这种变化下,如何在小学信息技术的教学中全面培养学生的核心素养就成为了重中之重,也成为了小学教育研
<正>深度教学是指教师在准确把握学科本质和知识内核的基础上,旨在触动学生情感和思维的深处,引导学生自主发现和真正理解的一种教学样态。实施深度教学,是学科教学走向核心
随着设施草莓种植面积的不断扩大，连茬、重茬种植和化肥施用的不规范，使得草莓生产中的病害种类复杂，加之农民生产中把缺素症和肥害与病毒病混为一谈及滥用药，为了帮助农民从乱用
中小学——大学合作伙伴关系很复杂,但也不是杂乱无章的,是各方面在时间和空间上的交叉和并列相互作用的交织。随着教师教育的发展,了解我们如何处理这种合作关系势在必行。
“语文主题学习”走进语文课堂,它是一套母语课程学习的整体解决方案,致力于解决语文教学的高耗低效,转变语文教师的教学模式与学生的学习方式,给语文教学注入了源头活水。一
篮球意识的培养是一项长期的工作,体育教师应结合学校实情,制定培养方案,激发学生的篮球学习兴趣,帮助学生掌握正确的篮球理论知识,领悟篮球技战术,并且能够学以致用,将技能
提问，是课堂教学的一个重要组成部分。一问一答，师生对话，思维碰撞，智慧迸光。然而，纵观自己的课堂教学，还存在着一些“无效提问”。广义的“无效”即没有效果。在课堂教学中，我认为