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在分析听障生理科基础和认知特殊性的基础上，结合高职培养目标的要求，阐述在理工科教学中采用理论与实验教学有机结合的方法，对提高教学实效和培养听障生能力的作用和效果。
高职听障生理工科课程教学实效性初探
【摘 要】
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在分析听障生理科基础和认知特殊性的基础上，结合高职培养目标的要求，阐述在理工科教学中采用理论与实验教学有机结合的方法，对提高教学实效和培养听障生能力的作用和效果。
【机 构】
：
北京联合大学特殊教育学院
【出 处】
：
北京联合大学学报
【发表日期】
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2003年2期
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