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根据护理药理学课程特点,以“头孢菌素类抗菌药物”的教学过程为例,通过展示课程设计和教学过程,挖掘课程中蕴含的思想政治教育资源,丰富教学内容,旨在使学生掌握专业知识的同时,树立正确的三观,提升思想道德修养,使本次课的教学经验在护理药理学的教学中得以应用。
课程思政融合混合式教学模式的探索与实践
【摘 要】
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根据护理药理学课程特点,以“头孢菌素类抗菌药物”的教学过程为例,通过展示课程设计和教学过程,挖掘课程中蕴含的思想政治教育资源,丰富教学内容,旨在使学生掌握专业知识的同时,树立正确的三观,提升思想道德修养,使本次课的教学经验在护理药理学的教学中得以应用。
【机 构】
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河南医学高等专科学校药理学教研室
【出 处】
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河南医学高等专科学校学报
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2019SJGLX768)。
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