基于WSR系统方法论对医药市场类课程思政评价研究

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目的 基于课程思政教育改革背景下,旨在研究和设计出符合我国医药市场类课程思政的评价体系。方法 基于事理(W)、物理(S)、人理(R)(WSR)3个维度系统方法论对医药市场类课程思政教学质量影响因素分析,通过调查问卷法以及熵权法,对影响因素进行分析并计算权重。结果 设计出包括WSR 3个维度和17个量度指标的医药市场类课程思政的评价体系。结论 通过对课程思政评价体系的设计,得出医药市场类课程思政评价体系建设3个维度的启示,为我国高校药学类课程思政以评促改提供了参考和改革路径。
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