论文部分内容阅读
通过改变炉温、灯丝电压、栅极电压等条件,测得激发电位实验曲线,并主要研究曲线峰值电压、峰值电压间隔、峰值电流的变化,测得接触电位差.同时还研究了温度对高激发电位实验曲线的影响.
影响弗兰克-赫兹实验激发电位的因素探究
【摘 要】
：
通过改变炉温、灯丝电压、栅极电压等条件,测得激发电位实验曲线,并主要研究曲线峰值电压、峰值电压间隔、峰值电流的变化,测得接触电位差.同时还研究了温度对高激发电位实验
【机 构】
：
同济大学物理科学与工程学院近代物理实验室
【出 处】
：
物理实验
【发表日期】
：
2018年B12期
【基金项目】
：
同济大学教学改革研究与建设项目;同济大学实验教改项目
其他文献
要让学生理解中国传统文化与英语语义系统的差异,突破固定程式,必须进行以传统文化为主题的写作教学,开展多样化的教学活动,充分利用中国传统文化资源,进一步把中国传统文化
<正>中国工程物理研究院材料研究所是集基础研究和技术开发为一体的国家科研机构,涉及物理、材料科学与工程、化学化工、机械工程等多个学科领域,围绕学科布局,引进及研制了
信息技术教育,是在信息全球化时代下,引导学生学习实用技能,并提升学习能力的必修课。小学信息技术教育作为对学生信息技术的启蒙者,理应在教学过程中注重学生信息素养的培养
进入初中后,学生开始了从儿童向少年的转变。有了比较充足的知识积累和比较丰富的生活经验。引导学生把握好初中阶段的黄金时期,树立远大的理想,做好个人的学习与成长规划,增
采用家族主义认识量表、领悟社会支持量表、自我效能感量表和生活满意度量表,对576名大学生进行研究,可以揭示家族主义的城乡差异以及家族主义与领悟社会支持、自我效能感、
培养初中生的数学应用意识,主要是为了让中学生能够在经过教师的一番精心数学辅导后,可以熟练的结合数学知识以及数学思维,去处理、解决生活中遇到的各类问题,如生活中的统计
自学是学生自主获取知识、主动探索的过程,使学生处于积极向上的状态,有助于学生养成良好的学习习惯。而随着新冠肺炎疫情的到来,小学生只能待在家里学习,面对着突如其来的变
专业承诺和学习投入是影响学生学习行为的重要因素。本研究从积极心理学的视角出发,结合高校体育专业大学生的实际,在了解辽宁省体育教育专业大学生专业承诺和学习投入的前提下,进一步探讨二者的相互关系以及对学习的影响。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计和逻辑分析法等研究方法,选取辽宁省8所高校体育教育专业的800名学生为调查对象,主要围绕专业承诺和学习投入及其关系,对调查者基本信息、专业承诺和学习投入