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本研究选择上海有代表性的三类学校、三类初级中学初一至高三六个年级的４８１７人次的学生进行了英语阅读能力测试。因素分析的结构表明，涉及中学生英语阅读能力结构因素，在词、词组、句子方面有：词的外部、内部解码；词组的搭配；词义、词组辨析；句型辨认；句子意义理解；词句在语境中的理解应用以及语法掌握等。
中学生英语阅读能力结构及其发展初探
【摘 要】
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本研究选择上海有代表性的三类学校、三类初级中学初一至高三六个年级的４８１７人次的学生进行了英语阅读能力测试。因素分析的结构表明，涉及中学生英语阅读能力结构因素，在词、词组、句子方面有：词的外部、内部解码；词组的搭配；词义、词组辨析；句型辨认；句子意义理解；词句在语境中的理解应用以及语法掌握等。
【机 构】
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上海教科院普教所上海市第八中学
【出 处】
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心理科学
【发表日期】
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2000年5期
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