愿名著不再成为语文教学的盲点——对名著教学的几点思考

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随着课改的深入,近几年名著试题进入了中考,这既是和高中语文教学接轨,又对落实新课标精神无疑也是大有裨益的。名著阅读,引导学生接触人类精神高端,享受高峰体验,以期在义务教育的基础上,进一步激发学生阅读兴趣,提高学生的阅读能力,引导他们爱读书、会读书,达到课堂教学与课外阅读融会贯通,相辅相成的目的。但是随着名著阅读教学的进一步深化,在名著教学的实践中,作为一名一线的教师,我有时真是不知所措! With the deepening of curriculum reform, the famous exams have entered the senior high school entrance examination in recent years. This is not only conducive to the Chinese teaching of high school, but also to the implementation of the new curriculum standard. Master reading, to guide students to reach the top end of the human spirit, enjoy the peak experience, with a view to compulsory education in the foundation, to further stimulate students ’interest in reading, improve students’ reading ability, guide them to love reading, reading, classroom teaching and extracurricular reading, Complement each other’s purpose. However, with the further deepening of the famous reading teaching, in the teaching of famous teaching, as a front-line teacher, I sometimes really overwhelmed!
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