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小学高年级数学课堂作为小学阶段教学的重要组成部分,该阶段教学质量的高低不仅会影响学生当前的学习状况,更容易 对学生今后的学习生活带来直接的影响。本文以此为基础,就小学高年级数学课堂教学中存在的问题与不足进行思考,而后就如何提 升小学高年级数学课堂效率进行探析,希望能够以此为基础,就今后小学数学课堂教学质量的提升做出有价值地参考。