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素质教育的最终目的是提高教学效益,大面积提高教育、教学质量,使学生在德、智、体、美、劳各方面都得到协调和谐的发展,适应未来的需要。作为素质教育的主渠道的课堂教学改革向何处走?是摆在每一个教师面前的重要课题。
化学教学“探究式教学法”的探索
【摘 要】
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素质教育的最终目的是提高教学效益,大面积提高教育、教学质量,使学生在德、智、体、美、劳各方面都得到协调和谐的发展,适应未来的需要。作为素质教育的主渠道的课堂教学改
【机 构】
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广州市东环中学
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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1999年1期
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