如何让学生成为数学学习的主人

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在小学数学教学中,教师要精心创设问题情境,激发学生对新知学习的热情,拉近学生与新知的距离,为学生的学习做好充分的心理准备,让学生亲近数学,最终成为数学学习的主人。文章提出通过营造良好氛围,激发学生在动手操作中体验数学,充分发挥想象对数学知识进行再创造,激发学生学习兴趣,促使学生成为数学学习的主人。 In elementary mathematics teaching, teachers should carefully create problem situations, arouse students ’enthusiasm for new knowledge learning, narrow the distance between students and new knowledge, make adequate psychological preparation for students’ learning, get students close to mathematics and finally become mathematics learning the host. The article proposes to create a good atmosphere, stimulate students to experience mathematics in hands-on operation, give full play to the imagination to recreate the knowledge of mathematics, stimulate students’ interest in learning, and promote students to become the masters of mathematics learning.
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