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高中生物一线教师务必正视教学评价的必要性及重要意义,并想法设法优化自身的课堂教学评价运用策略,这样才能在充分发挥教学评价积极作用的同时,切实推动课堂教学效果得到显著提高的最终目的。本文作者结合自身教学实践经验,对此展开了分析与探讨,希望可以给广大高中生物教师在教学评价方面提供一些有益的教学参考。