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本文探讨了“教学做”一体化教育教学方法,以做为中心,在做中教,在做中学,实现学生在教学过程中的主体作用,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,培养学生的职业素质,探索并实践出一条符合高职院校办学特色的内涵发展之路.
高职院校“教学做”一体化教学模式探究
【摘 要】
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本文探讨了“教学做”一体化教育教学方法,以做为中心,在做中教,在做中学,实现学生在教学过程中的主体作用,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,培养学生的职业素质,探索
【机 构】
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淮北职业技术学院
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年25期
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