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运用文献资料法、教学实验法和数理统计法，在高校乒乓球专项课中对多球练习教学法和单球教学法进行实验研究。结果表明，采用多球练习教学法的学生在技术动作的掌握、实战能力的提高和专项身体素质等方面均优于单球教学法的学生，并且存在着显著性的差异。建议：在多球练习时教师应根据学生不同的技术水平进行有针对性的教学，同时教师供多球的方式应尽可能和学生练习单球时相同，另外教学时教师要合理分配多球练习和单球练习的时间比例，一般情况下多球练习应占总课时的30%左右。