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素质教育已被置身于一个信息化的校园环境里，硬件上如校园网的组建和多媒体的利用，以及实行的“校校通”工程；软件上有信息技术应用相关实验课题，有信息技术与学科整合等，这一切都为成功地实施素质教育提供了良好的环境。面对这些精良的硬件环境和丰富的软件资源，我们要怎样加以合理利用才能达到素质教育的目标呢？信息技术环境和资源是否被高效率利用的标准应该是学生各方面能力是否得到了锻炼和培养。这里，笔者想从以下几个方面谈一下如何利用信息化环境和资源来全面提高学生素质。