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本文通过分析两节不同课型课堂学习应用阶段的语言输出实例,揭示了看似热闹、活泼的课堂教学中存在的问题,分析了影响学生有效语言输出的原因,并提出了相应的对策,旨在提高教师监控语言输出有效性的意识。
初中英语课堂教学有效语言输出的个案研究
【摘 要】
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本文通过分析两节不同课型课堂学习应用阶段的语言输出实例,揭示了看似热闹、活泼的课堂教学中存在的问题,分析了影响学生有效语言输出的原因,并提出了相应的对策,旨在提高教
【机 构】
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杭州师范大学外国语学院;
【出 处】
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中小学外语教学(中学篇)
【发表日期】
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2008年12期
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