高校基层学生工作者的“四度”与“四律”

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高校基层学生工作者作为学生工作的组织者和一线践行者,在培养人才的定位和学生自我实现中具有重要作用。“度”是内涵要求,“律”是外在约束,“四律”和“四度”紧密联系,相互促进学生工作不断走向规范性和科学化。“四度”与“四律”不仅是学校管理和教育的理念,更是教师教书育人的师德标准和行为准则。
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